社区为儿童开展的活动主题
社区为儿童开展的活动主题，国际儿童节又称为儿童节，在该天很多地方都会自行制定活动方案进而举办儿童节活动。而主题落实和实施某项具体工作，一起看看一些社区为儿童开展的活动主题。
社区为儿童开展的活动主题1篇一：社区给儿童开展活动主题
为了更好地庆祝“六一”国际儿童节，给全区孩子们营造浓厚的节日氛围，让孩子们充分感受快乐和幸福，经区妇联研究决定，今年，妇联系统将以同一主题、特色呈现为原则，着重开展面向基层、普惠孩子的“快乐六一、相伴成长”主题活动。活动将从孩子的需求和视角出发，切实谋划符合儿童愿望又富有时代意义的现场参与和实地体验活动，组织、吸引城乡孩子们广泛参与，真正让孩子们心情放假，享节日时光，并在参与和体验中感悟、了解、热爱双阳。现将相关事宜通知如下：
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活动主题
今年全区妇联系统将共同举办“快乐六一、相伴成长”的同一主题庆祝活动，将以同一主题、特色呈现、亲情陪伴、快乐成长的活动方式，采取妇联系统上下联动，和相关具有资源的企事业单位联手互动，线上宣传发布、线下集中组织活动，为孩子们搭建、开通各种活动的平台和绿色通道，共同举办庆祝“六一”国际儿童节的主题活动。
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活动内容
（一）、突出“相伴成长”这一主题，促进家人与孩子亲情相伴。可通过带领孩子们一起游园，让孩子们在亲近大自然、感悟大自然中，认知奇花异草、辨识珍稀植物、观察动物习性，加深对动、植物的认知和了解，让孩子们在玩中学、在学中玩；组织开展最具中华优秀传统文化特色的“书香飘万家”、“书香润德”亲子阅读主题活动，请亲子阅读专家、儿童阅读推广者等深入到学校、图书馆以及社区(村)“儿童之家”等活动阵地，举办“智慧父母讲堂”“亲子阅读互动会”“我家的创意阅读分享”等系列活动，通过经典诵读、舞台剧、课本剧等方式，让家长与孩子们共同感受阅读的乐趣和魅力，培养孩子们爱读书、读好书、善读书的习惯。
(二)、突出“关爱困境儿童”主题，为特殊儿童群体办好事实事
区直妇委会及帮扶干部要在6月1日前以组织集体和巾帼志愿者个人为单位开展为贫困、流动、留守儿童经济帮扶、文化教育、法制教育、体格检查、户外体育锻炼、心里疏导等关爱活动，做好“代理妈妈”工作，并通过开展组织丰富多彩的活动将关爱工作做好、做实。
(三)、积极开展丰富多彩的文化娱乐活动，促进儿童全面健康成长
各妇联组织在节日期间要注重从儿童特点和需求出发，依托各级各类公共文化服务设施，精心策划、组织开展形式多样、生动活泼、寓教于乐、健康向上的文化娱乐以及庆祝、联谊活动，丰富儿童的'精神文化生活，使儿童在参与各类文化活动中开阔视野、增长见识、愉悦身心、受到教育。
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工作要求
1、精心组织。各妇联组织要切实把开展好“六一”系列活动摆到重要位置，做到精心组织、周密安排，使各项活动规范有序、扎实有效地进行。
2、制定计划。各妇联组织要精心制定“六一”工作计划活动不拘泥于形式，突出重点，使“六一”庆祝活动富有新意，覆盖面尽可能广。同时，要加大保障制度，争取有关政策支持，使关爱工作有保障，不形式化，不走过场。
3、加强宣传。各妇联组织要结合实际，通力合作，加大宣传力度，营造关爱儿童的浓厚氛围，及时将活动中涌现出的好经验、好做法及帮扶活动在新闻媒体上进行大力宣传，让广大儿童过一个快乐、有意义的节日，为优化儿童健康成长环境，促进儿童全面健康成长作出新的贡献。
4、及时总结。“六一”儿童节期间活动情况将列为年度工作考评内容，各妇联组织开展的各类活动要有方案、有总结、有记录，有图片、影像资料及时上报。
篇二：社区给儿童开展活动主题
为磨炼少儿的坚强意志、培养启团结协作的精神，全面提升素质水平，促使其健康、快乐成长。在”六一”儿童节即将来临之际，XX社区依照街道办妇联的要求，在辖区内举办“齐心协力智取宝藏、开开心心欢庆六一”活动。
一、活动安排
时间：20xx年6月1日之前
地点：暂定XX社区居委会
参与人员：社区儿童(适宜8-12岁儿童参与)
二、活动内容
本次活动组织儿童运用自己的聪明才智通过四个关卡，寻取到“智慧宝藏”，从而磨练意志、提升素质、收获快乐，度过一个有意义的“六一”。活动依据报名人数，以2-4人划分为一组，每组依次通过全部四个关卡后视为完成所有游戏，按照完成游戏的时间顺序依次选取带有数字的“通关密钥”并打开相应宝盒，宝盒中放置一等奖、二等奖、三等奖和参与奖。
每一关卡，设置两部分内容，一为常识答题，全部为选择题；二为趣味游戏。答对答题、完成游戏，视为通过这一关卡并拿到进入下一关卡的“通关卡片”，直至通过全部四个关卡。
1、关卡一：答题1道(备5道题)。趣味游戏为射飞镖，总分超过12分即过关。
2、关卡二：答题1道(备5道题)。趣味游戏为一带一跳绳，完成5个即通关。
3、关卡三：答题1道(备5道题)。趣味游戏为拼图，拼完即通关。
4、关卡四：答题2道(备10道)。趣味游戏为模型制作，完成即为通过。
注：
(1)先回答问题，再做游戏。问题可以北京精神、文明有礼等内容为主题。
(2)所有答题部分均以答对相应关卡要求题目数视为通过，错题即跳过，所有准备题目全部使用后，开始循环问答。
(3)每个项目设置2-3位管理人员。
三、物资及经费准备
1、活动道具：
(1)飞镖和盘，42元一套。
(2)拼图，一个4-5元，
(3)跳绳，一条5元；
(4)木质模型(数量依据报名组数而定，一组准备一个模型)，木质模型24元。
(5)3个印戳(1关至3关都配置好一个图样的印戳，以识别不同关卡的通过情况)一个3-5元；
(6)若干印有数字的通关密钥和宝盒，数量由参加人员的组数而定；
(7)组标数字贴(参与儿童在身上粘贴相应的组标数字，个数依据组数而定)。
2、活动奖品：
奖品分出档次随机分布于各宝盒中。
3、杂项物品：矿泉水。
篇三：社区给儿童开展活动主题
一、活动主题：
《关爱老人—儿童节付出爱心》。
二、活动目标：
1、让幼儿在自己节日的时刻不忘记老人，关爱老人。
2、能用自己的行动带给老人欢笑。
3、体验和家人、老人一起劳动带来的快乐。
三、活动地点：
xx。
四、活动时间：
……此处隐藏920个字……p>x田园农庄我我劳动我快乐;
(5)彩虹门：热烈庆祝“六一”国际儿童节;
四、费用预算(成本需实际核算)
1、装饰气球、塑料向日葵;
2、背景音乐;
3、横幅2-3条;
4、儿童小玩具;
5、小蛋糕。
6、奖品。(农庄玩套票)
社区为儿童开展的活动主题3儿童节的社区主题活动方案
一、活动目的
通过开展庆祝“六一”文汇演的活动形式，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个难忘的“六一”儿童节;使家长在观看幼儿节目的同时对幼儿有一个新的认识，进一步感悟幼儿教育的观念，从而使自己对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示“六一”活动，进一步塑造本园的社会形象。
二、活动准备
1、4月中上旬以班为单位进行节目宣传发动，确保节目人数参与率要达到90%，由各班班主任负责。
2、4月中下旬确定节目
3、5月中上旬以班为单为进行节目排练，各班班主任负责
4、5月中上旬对主持人培训，由吴江红老师负责 5、5月下旬对各班节目进行彩排，由王枚园长负责 6、5月下旬道具、服装到位，由王枚园长负责
7、5月30日由幼儿园准备奖状、礼品、节目单发放给家长
8、5月30日幼儿园全体教职员工布置舞台及教室
三、文艺汇演流程
1、介绍来宾
2、鸣炮宣布活动开始
3、领导讲话
4、园长致辞
5、家长代表讲话
6、观看幼儿文艺表演
7、文艺汇演结束
四、活动地点：童乐幼儿园园外空地
五、活动时间：20xx年5月31日上午
六、主办单位：童乐幼儿园
七、组织编排：苏满、洪桂梅、贺鑫鑫
八、安 全：制定安全预案
xx幼儿园20xx年4月3日
2：社区6.1儿童节主题活动方案
一、活动目标
通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在游戏中获得更多的精神，如：团结合作。进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象;增强教师、家长、孩子们的环保意识。
二、活动准备
1、布置富有欢庆气氛的`班级环境及全园周围环境(五月二十三日布置操场，张贴宣传标语“追求童年、追求快乐、追求智慧!”，五月二十三日前各班布置“六一”主题画展)。
2、以班为单位作好参加活动的准备
(1)排练诗歌表演节目(四月中旬选定节目，五月十一日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排，五月二十日全园彩排);
(2)注意收集制作环保玩具的废旧物品(纸盒及其它相应材料)
(3)每班设计一个“亲子”游戏或其它游戏(游戏计划第九周交)，并做好物品准备工作(物品准备五月二十日检查)。
(4)各班开展幼儿进行续编故事教育活动，使幼儿获得续编故事的经验。
(5)各班调动家长的积极性，根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的某些“才艺”。
3、各班做好班级内的“二幼之星”比赛时间安排，交一份计划到园长室。
4、你就准备活动奖品和礼品。
5、**做好主持工作准备。
6、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。
五、活动时间及场地安排
5月26日：庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演比赛，并向家长发放“环保”宣传资料。5月27日：环保“有用的纸盒”制作比赛;
5月30日：“二幼之星”比赛;
5月31日：庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。(内容有：幼儿舞蹈表演;器械操表演;颁奖;“结对子”亲子游园活动)
三、活动内容与要求
1、幼儿诗歌表演赛
(1)目的：培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。
(2)要求：每班准备一首幼儿诗歌;选材符合本班幼儿水平;幼儿人人参与;表演活泼、大方;服装设计符合诗歌内容需要;有一定的背景、表演道具;朗诵效果、配乐良好。
(3)评奖：
根据表演评出最佳表演奖、最佳舞台设计、最佳音色奖。
2、环保“有用的纸盒”制作比赛
(1)目的：通过利用纸盒进行环保玩具设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作能力、创新意识、环保意识;进一步树立教师、家长良好的环保意识。
(2)内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与收集废旧纸盒、纸箱及其他的废旧材料，参与环保玩具设计和制作;在制作过程中保持周围环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(主要材料用纸盒，可添加其它废旧材料)。
(3)比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。
(4)评奖：根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和最佳作品奖。
4、“二幼之星”比赛
(1)目的：通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说;培养幼儿大胆展示自我的精神面貌。
(2)内容与要求：要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛：
A、故事续编比赛：选手根据给定的故事线索进行故事续编，续编时要求能按照故事的线索编构出合理的故事情节和结局。
B、才艺比赛：要求选手们根据自己的兴趣、特长表演一个节目;随后根据其表演节目回答有关的问题(表演和回答问题各4分，服装2分，满分为10分)。
C、智力抢答：要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答(分大、中、小三组进行抢答)，每答对一题给1分。
(3)比赛形式：各班在进行班级赛的基础上，选派出3名幼儿参加年级赛，在年级赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参加全园的决赛。
(4)评奖：根据参赛选手的总得分评选出“二幼之星”10名，其余评为优秀选手。
(5)比赛时间：班级赛可在5月灵活进行，年级赛在5月中旬进行，全园决赛在5月30日进行。
5、游园活动
(1)活动目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的快乐，感受到幼儿园生活的快乐，感受到父母对自己的爱;培养幼儿与别人合作与交往的能力，并使他们体验到合作与交往的快乐。
(2)游戏内容：每班设计一个游戏项目(亲子游戏或其它游戏)。
(3)活动形式：家长可与自己的孩子一同游戏。
